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Es
éste uno de los temas en los que actualmente se vierte mayor
número de opiniones, quizá porque se la reconoce como
uno de los instrumentos capaces de modificar la conducta humana y, consecuentemente,
sus relaciones sociales.
Indudablemente
el concepto de educación lleva implícito un matiz conservador
puesto que tiende a mantener unos usos que se consideran adecuados para
la convivencia, pero ésta, se contempla desde una óptica
condicionada a preservar las prerrogativas de determinados grupos humanos
frente a otros, aduciendo la falaz idea de que es mejor esta desigualdad
porque el funcionamiento es más armónico y los resultados
más beneficiosos para la sociedad.
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- Poco
a poco y con grandes dificultades, los grupos rechazados van accediendo
a la educación que les permitirá tomar sus propias decisiones
y contribuir al desarrollo general de la sociedad. Las mujeres, los
pobres, los individuos de otras razas, van ascendiendo a la posibilidad
de educarse, siguiendo las normas generales y no con una educación
seguida del adjetivo: "Educación Femenina", por ejemplo. Se
ve claramente que las sociedades que se oponen a la universalización
de la educación lo hacen por mantener el "status" privilegiado
de un grupo, sea por razón de sexo, raza o situación
social, desgraciadamente a muy pocos días del año 2.000,
siguen existiendo situaciones de gran desigualdad.
- Sería
deseable que se llegase unánimemente al acuerdo de que todas
las personas recibamos un bagaje educativo semejante, sin primar ninguna
situación, esto sería un paso muy positivo para el mejor
entendimiento entre todos los individuos, hombres y mujeres, que formamos
la sociedad actual.
-
Beatriz
Ballester
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