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DISCIPLINA:  HERRAMIENTA DE ÉXITO
por el consultor pedagógico del Colegio Balder, Isauro Blanco

  • Los cimientos:  claridad conceptual. ¿Por qué  disciplinar?
    • La disciplina establece límites protectores de la grandeza humana, que se desperdiciaría en mediocridad si los adultos no enseñamos a cultivar los talentos.
    • La disciplina es un regalo  de éxito. Nadie llega a la cima por casualidad ni por suerte.  El trabajo, la consistencia, la tolerancia a la frustración son ingredientes necesarios de la autorrealización.
    • La disciplina se aprende y los padres son los maestros de esta asignatura existencial; la genética, la herencia o el medio ambiente no son los factores determinantes.
    • La disciplina propone expectativas positivas sobre las capacidades y el autocontrol; desarrolla habilidades intrapersonales (inteligencia emocional) y recursos interpersonales (empatía, comunicación).
    • La disciplina es un “vaso comunicante” con la felicidad: un espíritu templado sabe apreciar el contraste y valora las sorpresas de la vida: estos factores son los abastecedores de la felicidad.
  • Principal enemigo:
    • Miopía psicológica: los padres se invalidan en la educación del carácter de su hijo, relegando esta función a la genética, al destino, a la sociedad. Claudicación terrible  con efectos demoledores: niños y adolescentes caprichosos, tiranos en el hogar, intransigentes, infelices, candidatos directos a las adicciones.

 

  • Formación del carácter: método
    • Todo el universo está regido por el principio de causalidad. El aprendizaje de la disciplina  se asimila sólo por el principio de causa-efecto.  Utiliza el “Método de los paquetes” y el de “Primero paga la entrada”; son infalibles… porque tu hijo no es tonto.
    • Reglas para la aplicación del método:
      • No negocies: distingue si es una orden, una sugerencia o una súplica.
      • Sé “firme en el asunto y suave con la persona”: cuida las palabras, los tonos de voz y los mensajes no verbales. No amenaces, actúa.
      • Cuidado con las emociones tóxicas: lástima, culpa, miedo o cansancio psicológico. Si estás bajo el efecto de estas emociones te incapacitarás para educar y entrarás en escaladas negativas.
      • La regla de oro del método es: coherencia y consistencia. La persona que no siga el método participa en un sabotaje a la formación del carácter de un niño o un adolescente.
      • Enseña la conducta que quieras lograr en tu hijo. La primera enseñanza es tu modelaja: tu hijo aprenderá más fácilmente lo que haces, no lo que dices.
  • Citas:
    • “Si no educas a tu hijo con amor en tu pequeño mundo… alguien lo hará sin amor en el mundo adulto”.  Zig Ziglar
    • “Un héroe no es más valiente que un hombre ordinario, pero es valiente cinco minutos más.”  Ralph W. Emerson
    • “La adversidad es el polvo de diamante con el que el Cielo pule sus joyas”  T. Carlyle.
    • “Una fiesta permanente es una buena forma de definir el infierno”. G. B. Shaw
    • “Edúcalos o padécelos”.  Marco Aurelio
Artículos anteriores:
  Educación Emotiva
  Radiografía de una Familia Saludable
  Disciplina: Herramienta de éxito
  Formación de la Autonomía
  La importancia del Juego en el Desarrollo del Niño
  Alimentación para las conductas. Estados de ánimo y aprendizaje
  La Felicidad
  Cómo favorecer el desarrollo emocional en niños de 11 a 16 años
 
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