• Los cimientos:  claridad conceptual. ¿Por qué  disciplinar?
• La disciplina establece límites protectores de la grandeza humana, que se desperdiciaría en mediocridad si los adultos no enseñamos a cultivar los talentos.
• La disciplina es un regalo  de éxito. Nadie llega a la cima por casualidad ni por suerte.  El trabajo, la consistencia, la tolerancia a la frustración son ingredientes necesarios de la autorrealización.
• La disciplina se aprende y los padres son los maestros de esta asignatura existencial; la genética, la herencia o el medio ambiente no son los factores determinantes.
• La disciplina propone expectativas positivas sobre las capacidades y el autocontrol; desarrolla habilidades intrapersonales (inteligencia emocional) y recursos interpersonales (empatía, comunicación).
• La disciplina es un “vaso comunicante” con la felicidad: un espíritu templado sabe apreciar el contraste y valora las sorpresas de la vida: estos factores son los abastecedores de la felicidad.

• Principal enemigo:
• Miopía psicológica: los padres se invalidan en la educación del carácter de su hijo, relegando esta función a la genética, al destino, a la sociedad. Claudicación terrible  con efectos demoledores: niños y adolescentes caprichosos, tiranos en el hogar, intransigentes, infelices, candidatos directos a las adicciones.

 

• Formación del carácter: método
• Todo el universo está regido por el principio de causalidad. El aprendizaje de la disciplina  se asimila sólo por el principio de causa-efecto.  Utiliza el “Método de los paquetes” y el de “Primero paga la entrada”; son infalibles… porque tu hijo no es tonto.
• Reglas para la aplicación del método:
• No negocies: distingue si es una orden, una sugerencia o una súplica.
• Sé “firme en el asunto y suave con la persona”: cuida las palabras, los tonos de voz y los mensajes no verbales. No amenaces, actúa.
• Cuidado con las emociones tóxicas: lástima, culpa, miedo o cansancio psicológico. Si estás bajo el efecto de estas emociones te incapacitarás para educar y entrarás en escaladas negativas.
• La regla de oro del método es: coherencia y consistencia. La persona que no siga el método participa en un sabotaje a la formación del carácter de un niño o un adolescente.
• Enseña la conducta que quieras lograr en tu hijo. La primera enseñanza es tu modelaja: tu hijo aprenderá más fácilmente lo que haces, no lo que dices.

• Citas:
• “Si no educas a tu hijo con amor en tu pequeño mundo… alguien lo hará sin amor en el mundo adulto”.  Zig Ziglar
• “Un héroe no es más valiente que un hombre ordinario, pero es valiente cinco minutos más.”  Ralph W. Emerson
• “La adversidad es el polvo de diamante con el que el Cielo pule sus joyas”  T. Carlyle.
• “Una fiesta permanente es una buena forma de definir el infierno”. G. B. Shaw
• “Edúcalos o padécelos”.  Marco Aurelio