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Divertirnos con las matemáticas…. ¿con
una actividad en la biblioteca?
Los números mágicos. Actividad,
dirigida a niños y niñas de 6 a 13 años,
se ha desarrollado en la Biblioteca Pública Municipalde
Peñaranda de
Bracamonte (Salamanca)-Fundación Germán Sánchez
Ruipérez.
Objetivos: Intentar que el gran
fantasma de las matemáticas
se convierta en un compañero inseparable para los niños
y niñas, retirando la aburrida sábana con la que
cubría su verdadera y divertida apariencia.
Recursos: - El personal de la biblioteca.
- El fondo de la biblioteca.
Espacio: En diferentes salas de la biblioteca,
se hizo un taller por cada actividad.
Fase de preparación: - Buscar
información
en la biblioteca
- Seleccionar el material adecuado a la edad de los diferentes
grupos.
- Marcar los contenidos que se van a tratar
en las tres actividades que se van a realizar.
Desarrollo: En matemáticas todo teorema es demostrable
y demostraron a los niños que acudieron a la biblioteca
cómo pasarlo en grande jugando con el gran mago de las matemáticas.
Para ello prepararon una serie de actividades
que, estructuradas por semanas, les introdujeron en una loca
aventura matemática
con la que a veces fueron capaces de salirse por la tangente. Enumerémoslas.
Montando números
Se atrevieron a llegar a los números
desde las letras. Para ello se trasladaron a la época romana
para descubrir su sistema numérico. Hicieron cuentos con
cuentas y para que esas cuentas no fallaran construyeron ábacos
individuales. Conocieron muchos personajes pi, como Pinocho, los
Picapiedra o los Pitufos.
Dando forma a los números
Descubrieron cómo con hojas de papel
de 3,4,5,6...lados se pueden construir diferentes figuras mediante
un taller de papiroflexia. Y tanto los números como los
niños jugaron perfectamente
su papel.
Cuentos y cuentas
Pitágoras y los miembros de la escuela
pitagórica
afirmaban que “todo es número y los números
gobiernan el mundo”. Y es cierto que en el mundo de la literatura
infantil los números son protagonistas en muchas historias:
Los 3 cerditos, Blancanieves y los 7 enanitos, 5 semanas en globo...Comprobaron
cómo en los cuentos con cuentas no se cumplen las propiedades
asociativa ni conmutativa porque si unían a los personajes
de dos o tres cuentos diferentes obtenían una gran variedad
de historias que eran distintas unas de otras. Descubrieron que
el Teorema Fundamental de la Aritmética se cumple aunque
operaran con cuentos con cuentas: Todo cuento compuesto de varios
personajes puede descomponerse en el producto de varios cuentos
de un solo personaje.
Los niños dejaron de considerar las matemáticas
como un fantasma que asusta y con el que no era apetecible el mínimo
contacto y pasaron a considerarlas como un amigo de lo más
entretenido. Lástima que dentro de unos años algunas
especies mutantes de los que hoy son sus amigos, comiencen de nuevo
a quitarles el sueño apareciéndoseles en forma de
nóminas, letras, hipotecas, créditos y demás
numéricas pesadillas. Aunque esto ya será otra aventura
matemática.
Animaros ahora vosotros,
desde vuestra escuela o biblioteca, o desde vuestra propia casa
a jugar con los números
a partir de algunas de estas actividades o de otras que os inventéis. ¡A
la una, a las dos y a las…..tres!”
Responsable de la actividad: Emilia Salas
Tovas
esalas@fundaciongsr.es
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