El estilo de vida urbano reduce las ocasiones de juego entre niños de la misma edad, lo que es esencial para que éstos aprendan valores y desarrollen competencias esenciales para su futuro
“La cantidad de juego de los niños en España es claramente insuficiente, cada vez empiezan a jugar más temprano con maquinitas y más de un tercio juega solo” ha asegurado Petra Mª Pérez Alonso-Geta, Catedrática de la Universidad de Valencia y experta en valores, estilos de vida y juego infantil y juvenil durante la presentación del estudio “Juego y Familia” del Observatorio del Juego Infantil que ha tenido lugar esta mañana en Madrid. El descenso de oportunidades de juego entre iguales impide que los niños desarrollen competencias esenciales para su futuro como adultos.
“Los niños necesitan jugar con otros niños para su desarrollo integral y no sólo para divertirse como manifiestan los padres (78,7%) porque el juego socializado es el que permite mayor desarrollo de sus competencias emocionales y sociales” explica Petra Mª Pérez Alonso-Geta. El bajo índice de juego infantil en España, se debe al estilo de vida de las familias españolas influida por el avance de la cultura urbana, con hijos únicos o de edades distantes, que supeditan el juego a las actividades extraescolares y en cuyo entorno se han reducido tanto los espacios de juego como los amigos y vecinos de la misma edad para jugar.
Para Pérez Alonso-Geta “son todas estas circunstancias las que reducen las oportunidades de juego en los niños españoles. Lo realmente procupante, añade, es que un tercio de los niños en España jueguen solos o que se inicien ya con 3 y 5 años a jugar con dispositivos electrónicos lo que viene a significar que los padres los consideran un instrumento fácil y eficaz de entretenimiento, aunque fomente la soledad”.
Los niños prefieren jugar con niños
Según el estudio, lo que más divierte a los niños españoles es jugar con otros niños que son sus vecinos, sus amigos y sus compañeros de clase (78,7%), hacer planes familiares juntos (59,9%) y ver la TV (50,8%). Cuanto mayor es la edad de los padres, las preferencias cambian significativamente como es el caso de los padres de 45 años o más ya que prefieren las videoconsolas (53,1%), salir con sus amigos (40,2%+), conectarse a internet (37,7 %+) o competiciones deportivas (31,4%).
Según el estudio los niños españoles disponen mayoritariamente de un lugar para jugar pero no juegan con sus vecinos (sólo un 4,1%). Sí juegan con sus hermanos (63,8%), con compañeros y amigos (27,4%) y con los padres (53,2%) y madres (59,1%) por lo que juegan en general más con adultos que con otros niños de su edad. “El juego con los padres es diferente ya que se dejan ganar y no tiene los beneficios de jugar entre iguales como el respeto a la norma, el desarrollo de la creatividad, etc”, afirma Pérez Alonso-Geta.
Pérez Alonso-Geta concluye: “El problema es que además de tener pocos hermanos, o con edades distantes, no conocen a sus vecinos ni sus padres hacen nada para que los conozcan y el juego en la escuela se limita a la hora del patio. Si, además, se da mayor importancia a las actividades extraescolares, actividades regladas y que no implican juego sociabilizador, lo más probable es que tengamos un efecto negativo con niños mucho más individualistas. Los padres deben conseguir que sus hijos jueguen con otros niños de la misma edad para que puedan desarrollar habilidades que pueden necesitar en el futuro como el trabajo en equipo, la creatividad, el respeto a la norma, etc.”
¿A qué juegan los niños españoles?
Entre los niños de 9 a 11 años llama mucho la atención el alto índice de juego con videoconsolas (58,6%). Los más pequeños, de 6 a 8 años, prefieren jugar con otros niños (84,9%), estar con los padres (65,4%+), ver la TV (54,6% +) y también utilizar las videoconsolas (53,0 %). Por su parte, los niños de entre 3 y 5 años que prefieren jugar con otros niños es el porcentaje mayor (85,9%) aunque llama la atención la incidencia de ver la televisión (49,7) y utilizar consolas (38,4%).
Por comunidades autónomas, las familias extremeñas emplean su tiempo de ocio familiar en reunirse con la familia; las navarras son las que, en mayor medida, suelen quedarse en casa y jugar. En Cataluña, suelen hacer actividades al aire libre mientras que en la Comunidad Valenciana, suelen ir menos al cine o a algún espectáculo. En cuanto a juguetes, los más usados por los niños españoles son los juegos de mesa y sociedad, bicicletas y puzzles, y rompecabezas. Por sexo, puntúan más las niñas en peluches, muñecas bebé y muñecas maniquí. Los chicos, en los juegos electrónicos.
La presentación del estudio, moderada por el presidente de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ), José Antonio Pastor, ha contado con interesantes aportaciones de los miembros del Observatorio: José Luis Linaza, Catedrático de Psicología Evolutiva de la Universidad Autónoma de Madrid ha presentado “El juego en las comunidades Mapuche”; el Dr. Andrés Payá, experto en historia del juego y profesor de la Universidad de Valencia ha basado su intervención en “El rol de la familia en el juego infantil. Historia y presente”; por su parte, el Dr. Jaume Bantulà, profesor de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Ramon Llull de Barcelona ha destacado “La importancia del juego en el ocio infantil” e Imma Marín, asesora pedagógica y experta en juego infantil, ha basado su intervención sobre “Los juguetes en familia”.
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