Los niños, a lo largo de su desarrollo, padecen y experimentan numerosos miedos. La mayoría son pasajeros. El miedo a la separación, a personas extrañas, a la oscuridad, a la escuela y un largo etcétera, irán apareciendo y desapareciendo en determinadas edades y estadios evolutivos. Estos miedos les ayudarán a enfrentarse de forma adecuada a situaciones difíciles y amenazantes con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. La función del miedo en estos casos es proteger a la infancia de posibles daños. Los miedos son reacciones emocionales que forman parte del desarrollo y son constantes en la naturaleza humana. Es normal que los niños presenten miedos específicos.
I - Descripción Función del Miedo El sexo y la clase social Hipótesis Biológica Hipótesis Sociocultural Evolución de los miedos en función de la edad	II - Clasificación Miedo por separación  Miedo a los extraños   Miedo a la enfermedad y el daño físico   Miedo a la oscuridad   Miedos escolares
III - Tratamiento Técnicas Desensibilización sistemática Relajación progresiva Imágenes Emotivas Técnicas de Modelado Escenificaciones Emotivas Estrategias Cognitivas	IV - Pautas de Actuación El miedo a la oscuridad Ansiedad por separación Miedos escolares Recomendaciones finales
Puede ser útil el siguiente libro: Cuentos que ayudan a los niños, por Gerlinde Ortner Historias para vencer el miedo y otros problemas cotidianos. ISBN: 84-226-6040-7 Contraportada: ¿Qué motivos pueden inducir a un niño a desobedecer o a mentir sistemáticamente? ¿Cómo se debe reaccionar cuando se porta mal? Este libro de cuentos terapéuticos no sólo entretendrá a grandes y pequeños sino que servirá de gran ayuda para que los padres entiendan mejor los problemas infantiles y orienten de forma adecuada a sus hijos hacia normas de conducta satisfactorias.